Un article de FormaVia.

Synthèse du FormaCamp
(proposition de plan)

1. Mobilisation des acteurs et des idées

A/ Affluence et satisfaction

synthèse du questionnaire d'évaluation.

B/ Animation éditoriale autour de l'événement

En amont sur le wiki : accompagnement des acteurs qui ne connaissent pas ou n'ont pas la pratique de dispositifs éditoriales de type wiki, autonomie des acteurs de la formation autour des nouveaux dispositifs
en amont sur le web : référencement sur les sites des participants et intervenants contactés : revue du web
le jour J : le "microblog" ; la mise en ligne des photos, etc.
en aval sur le wiki : mise en ligne des synthèses et des restitutions
en aval sur le web : on en parle encore? revue du web

2. Enjeux communs, relations durables

A/ De la distance et de la proximité

Paradoxe de la journée et non des moindres, la capacité des acteurs à parler de la même chose avec des mots, avec des démarches différentes
Des croisements.

B/ Les TIC : Former à et former avec

double exigence : nécessité de la formation des formateurs, car enjeux pédagogiques...
La FOAD : dépasser les cadres contraignants pour aller vers des dispositifs plus souples
ENjeux de créer des continuités dans les parcours : que ce soit parce qu'on passe à des temps de formation cours, ou parce que le stagiaire ne peut suivre en continu les formations
changements dans les formes de médiation pédagogiques

C/ Dynamisme des transformations : l'accompagnement, une clef

les acteurs se rendent compte que c'est la complexité du système qui rend illisible les choses
créer du liant entre les différents acteurs
prendre en considération les connaissances des personnes "stagiaires"/"chercheurs d'emploi"/autres
innovation sociale et pas seulement prise en considération les innovations numériques

3. Les suites : FormaVia, un incubateur de réseaux

A/ Changer d'échelle : un événement à reproduire localement

creuser l'idée d'un événement à la fois court avec un format participatif : sensibiliser oui, mais en passant la main
connaître et rencontrer les acteurs sur le territoire, appréhender leur problématique spécifique et les mettre en perspective dans le réseau au sein des communautés. FormaVia peut faire se rencontrer des acteurs qui ne font pas le même travail, qui n'ont pas les mêmes objectifs, mais qui ont des choses à partager (pratiques de leur métiers, puis projets communs).

B/ Valoriser dans un dispositif commun : Une plateforme de projets

la place de marché...
=> avant la place de marché, un hall d'exposition : recenser les acteurs en leur offrant une certaine forme de visibilité via le réseau, avec des impacts en termes de mise en relation (la connaissance mutuelle, et celle des projets de chacun favorise les relations), et effectivement aussi cette logique de place de marché car après tout, on recrute toujours plus facilement au sein d'un réseau identifié qu'est FormaVia

Place publique de l'innovation dans le secteur de la formation : le réseau doit pouvoir permettre de montrer des choses sans que les projets en question soient nécessairement accompagnés : c'est là qu'on touche à la notion de plate-forme comme espace commun de partage ; que la ligne éditoriale de FormaVia devrait permettre de discuter / d'échanger autour de sujets qui ne sont pas forcément exactement de la formation (par exemple sur les outils, des pages de ressources thématiques qui renvoient vers divers acteurs, etc.

C/ Echanger et construire ensemble : une feuille de route thématique

Relever des champs de questionnement qui sont revenus à plusieurs reprises dans les ateliers
répondre aux besoins des acteurs en leur offrant des moyens de mutualiser leurs pratiques et leurs expériences, mais aussi en répondant à leurs questions les plus fréquentes (par exemple, quelles relations peut-on entretenir avec un CTEF?) : c'est réfléchir à la valeur ajoutée de l'appartenance au réseau

D/ Définir la valeur du réseau : la charte ? /!\ à ne pas créer un objet mou!

permettre aussi, et faciliter, des interactions faibles plus fréquentes : par exemple pouvoir citer et reprendre des articles du réseau, pouvoir republier des articles issus d'ailleurs, en somme : différents niveaux d'implication (avec la règle "plus je reçois, plus je partage en retour").