Réunion du Teil expérimentation B2I adultes - 11 mars 2008

Un article de FormaVia.

B2i adultes:

Philippe Cazeneuve :

Il existe différents certificats au niveau national (Afpa, MENRT=Greta, ministère agriculture) . La DAFCO a diagnostiqué que le B2i certif FC-Greta ( + de 100h) était particulièrement intéressant pour les parents, qui ont du mal à accompagner (suivre) leurs enfants suite à l'achat informatique et internet.

Sa cible est beaucoup + large que le seul champ professionnel.

Le contenu est plus général, sur des compétences de bases et transposables, avec mise en valeur de la netiquette, la référence au web2.0, au travail collaboratif, etc.

Le référentiel a été bouclé fin 2007.

Comment délivrer cette nouvelle certification par d'autres canaux que le Greta ?

L'expérimentation doit déterminer le profil et les ressources à mettre en œuvre, tout en restant sur la même méthodologie. Il n'y a rien de clair encore sur les modalités d'attribution mais on semble se rapprocher de la méthodologie de la VAE : on monte un dossier qui accumule les preuves de ses compétences.

Il existe déjà des certificats régionaux (Midi-Pyrénées- Centre- Nord Pas de Calais)

L'animateur est tuteur et non pas formateur : mais il y a un modèle économique car les animateurs (ou leurs employeurs) peuvent être rétribués sur cette tâche.

De plus, le type de formation DIF (droit individuel à la formation) correspond bien à l'esprit de la certification B2i adultes. Il y a donc là un enjeu économique important pour les EPN.

L'expérimentation doit pouvoir évaluer l'accompagnement financier.

Yohann Duriaux  :

Comment les Greta vont prendre l'arrivée des EPN dans cette certification quand eux sont prêts et déjà dedans ? On prend déjà des DIF, mais qui ne débouchent pas sur des certifications. On voudrait être reconnus.

Guy Pastre :

L'idee du ministère était de recevoir des candidatures individuelles des EPN. L'idée de la région Rhône-Alpes était de faire une candidature commune, elle est reconnue mais il a fallu quand même fournir des coordonnées précises d'EPN.

Actuellement sont enregistrés comme candidats :

• le centre social de Rilleux-la-pape
• le Comité local insertion des prisonniers (2 structures)
• le centre multimédia du Pays de Crussol (réseau inforoutes Ardèche)
• le centre Zoomacom (Loire)
• la cyberbase de Bron
• le Cypiée (cyberbase de Pierre Châtel en Isère)

Hotman Hozman :

Il faut signaler que les inscriptions restent ouvertes. Objectif Formation en la personne de Djamila Lacombe a manifesté son intérêt pour cette expérimentation. Le dossier complet est en ligne sur le site de Formavia : http://www.formavia.fr

Guy Pastre  :

Les structures doivent déjà s'approprier le document du ministère (diffusé ?). Le groupe est là pour accompagner aussi les animateures dans cette expé

Une réunion de lancement est prévue le 14 mars à Paris : Hotman et Jean-Yves y seront. Le ministère, comme la Région ne prennent pas en charge les frais de transport.

Philippe Cazeneuve :

D'autres territoires ont candidaté aussi : le département du Lot, l'Artesi-Ile de France a relayé auprès de 4 grosses structures de la région parisienne.

Beaucoup de territoires ont décliné par principe, l'Etat ne voulant rien financer, mais certains reviennent sur leurs positions...

C'est important de bien considérer que c'est une certification, qui n'entraine pas de formation.

Le point d'entrée est un entretien d'une heure de test pour pré-évaluer le candidat. La certification elle-même est d'une heure 30, pour le PCIE (certificat européen) c'est environ 3h30 en module d'une demi-heure. Avec 40 à 50 h de formation préparatoire.

Il conviendra d'obtenir du ministère des éléments quantitatifs (combien d'heures).

Dominique Wojylac :

La dimension projet reste présente dans ce nouveau B2i adultes, ce qui en fait une certification bien adaptée aux EPN.

Hotman Hozman :

Quelles questions voulez-vous faire remonter ?

Stephanie Lucien Brun  : comment le ministere va observer l'expérimentation ?

Yohann Duriaux : comment peut-on concrètement commencer ?

Richard Bach  : est-ce qu'on peut déjà communiquer là-dessus, promotionner ?

Djamila Lacombe : comment organise-t-on le séquençage (parcours continu ou modulaire )?

Guy Fréry : il faut reposer la question financière de l'implication des collectivités et des animateurs, qui ne devraient pas supporter au moins les déplacements nécessaires aux réunions de cadrage.

Philippe Cazeneuve propose que tout soit compté et qu'un budget "virtuel" soit monté pour être valorisé auprès de la région Rhône-Alpes.

Indra Chaillan demande si l'expérimentation pourrait finalement ne déboucher sur rien.

Philippe Cazeneuve explique qu'on n'a pas de réponse du ministère sur la certitude de l'inclusion du B2i dans le répertoire national des qualifications professionnelles, pourtant indispensable pour la valorisation du certificat (CV, ). Les réseaux d'EPN ont intérêt à se mobiliser pour que cette inclusion ait lieu.

Yohann Duriaux demande que soit bien mis sur le tapis à Paris le fait que ça fasse partie d'une démarche de professionnalisation des EPN.

Guy Pastre : une réunion des structures candidates doit intervenir assez vite.

Il faudra prendre en compte l'entraide et l'échange de pratiques dès le départ pour lisser les démarches entre les EPN qui sont prêts parce qu'ils pratiquent déjà des certifications et ceux qui ne pratiquent pas déjà.

mise en place d'une communauté de pratiques des PAI (point d'accès internet)

En préalable tout le monde se met d'accord pour utiliser le terme d'EPN plutôt que celui de PAI pour désigner les points publics d'accès aux ressources TIC.

(note : l'équipe d'animation a intégré cette modification sur l'ensemble du wiki et sur les communications ultérieures)

Une enquête effectuée l'an dernier par Formavia sur 6 EPN a dégagé 2 grands thèmes :

• la mise en œuvre de parcours de professionnalisation et de formation pour les animateurs
• le positionnement des EPN dans leur environnement territorial

Il est discuté du positionnement éventuel de Formavia :

• comme méta-réseau d'EPN
• dans l'organisation d'un parcours de formation
• comme relais auprès des élus locaux à travers les CTEF
• pour la question de la frontière à dessiner entre les organismes de formation et les EPN

Il faut se donner un plan de route de 12 mois.

Mehdi Chebira fait part de l'enquête menée auprès dune cinquantaine de structures de la Loire sur la professionnalisation du métier d'animateur : 23 avaient un besoin de formation diplômante.

Il a contacté le DU3mi de Limoges, le DUT St-Etienne, le bac pro animateur multimédia, le CATIC Afpa, etc. Il a contacté les employeurs pour trouver les financements (sur les cotisations formation obligatoires).

Il a constaté que de nombreux animateurs pourraient recourir à la VAE. L'objectif était d'accompagner les animateurs de façon globale, car c'est plus dur seul.

Stéphanie Lucien Brun a relayé l'initiative auprès des EPM du Lyonnais, à partir du questionnaire de Mehdi, qui a obtenu actuellement peu de réponses. Le questionnaire est en ligne et peut être remis à disposition de l'Ardèche.

Hotman Hozman pense que Formavia pourrait apporter des formations sur le travail en réseau, le portage de projet.

Djamila Lacombe souhaite que Formavia lance les passerelles nécessaires entre les organismes de formation et les EPN, et organise l'articulation avec les CTEF, qui sont la territorialisation des politiques de formation de la région (échelon de financement)

Philippe Cazeneuve rappelle qu'aujourd'hui encore, il n'y a pas de politique régionale pour l'accès public, et confirme qu'il faut trouver un mode opératoire entre les OF et les CTEF

Guy Fréry propose qu'on fasse un état des lieux de l'accès public en Rhône-Alpes.

Formavia pourrait mettre en place :

• une aide à la connaissance des découpages territoriaux et des politiques territoriales
• une aide à la réponse aux appels à projets de la région, de l'Europe.

Hotman Hozman fait la synthèse des pistes de travail qui peuvent être dégagées :

• faciliter le partage d'expérience (méta-réseau) par l'organisation de l'échange entre les réseaux existants : qu'est-ce qu'on échange et qu'on met ensemble ?
  → veuillez cliquer sur discussion en haut de la page pour discuter de la mise en oeuvre de ce projet
• identifier tout ce qui est relatif à la professionnalisation et la formation des animateurs (dresser l'état des lieux)
• dresser une carte Rhône-Alpes des CTEF, en faire venir un représentant pour la prochaine réunion du groupe.
• poursuivre le travail du groupe en ligne sur le Wiki : http://www.formavia.fr/wiki/index.php