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Un article de FormaVia.

Non conférence FormaVia Formation

Voici quelques thèmes qui pourraient être abordés dans le cadre de cette non conférence.

Une non conférence en Rhône Alpes sur le thème de la formation permet d’ouvrir un espace interdisciplinaire où les acteurs pourraient échanger sur leurs pratiques, construire des projets communs, analyser les forces et faiblesses de son intégration, imaginer les mutualisations et/ou synergies possibles.

TICs et formation tout au long de la vie

L’intégration des TICs dans le secteur de la formation devient un élément incontournable, aussi bien dans ses aspects organisationnels que pédagogiques. Et, le cadre de réflexion englobe aussi bien la formation initiale, supérieure ou continue. On rentre dans des logiques de formation tout au long de la vie.

Système d’information de la formation

La mise en place des ENT dans la formation initiale et supérieure interroge sur la place de ce type d’outil dans la formation continue. Les services de type web 2.0 modifie notre regard sur les pratiques de la FOAD. La normalisation de l’information (en cours) pourrait permettre d’articuler orientation, formation, emploi dans une logique de parcours autonome. Doit-on imaginer un schéma directeur régional pour une urbanisation des systèmes d’information de la formation ?

Professionnalisation des acteurs

L’appropriation d’usages s’organise autour d’un socle de connaissances de base (C2I, B2I, etc.), mais aussi grâce à des logiques de mise en réseau d’acteur. Est-ce que des communautés de pratiques favoriseraient une logique d’échanges et de constructions de savoirs, d’usages ? Comment mutualiser les bonnes et mauvaises pratiques pour améliorer ses propres pratiques ?

Usages et inclusion numérique

Pour favoriser l'intégration sociale et professionnelle de tous, les techniques numériques doivent être porteuses de valeurs et améliorer la participation démocratique ainsi que les conditions de vie des individus. La charte rédigée par un collectif européen pour mettre en place un environnement d'e-learning socialement inclusif doit-elle se généraliser ? La fracture numérique et sociale ne relève pas d’un groupe social. Comment la résoudre ? Pourquoi et pour qui ?

Territorialisation des actions et réseaux

La territorialisation de la formation s’impose, de même que la mise en place de gouvernance entre acteurs. Comment créer une congruence entre ces projets ? En vis-à-vis, les réseaux forment des territoires mondiaux. comment les prendre en compte ?

Bref, ces pistes peuvent se lire au niveau local comme d’un point de vue global. Cette non-conférence a pour objectif de regarder comment les outils du «Web 2.0» peuvent nous aider à mieux construire la formation tout au long de la vie de demain. Lien TIC, emploi, formation