Lancement des projets TIC et Développement Durable 2008

Un article de FormaVia.

Participants 

Représentants organismes

Groupement n°1 :

• Rébecca CHAPPE, Directrice CEFRA (Chef de file)
• Yasmina HARDI, Directrice INSTEP FORMATION (excusée)
• Véronique HOURS, Chargé de mission, ACFAL
• Annie RAYNAUD, Présidente du CYPIEE
• Chrystèle BOIVIN, Chargée d'ingénierie Environnement et Développement Durable, CFPPA Les Sardières
• Didier COLISSON, Educagri (excusé)

Groupement n°2 :

• Jean-Pierre ROUGE, directeur IFRA (Chef de file)
• Khalid HALLOUL, Responsable du secteur TIC & FOAD, IFRA
• Christophe DIAZ, Directeur REN
• Vincent FUCHS, Directeur réseau Emplois et Innovations (excusé)

Représentants RRA :

• Christophe BARASSIN, Direction Transports, Communication et technologies de l’Information, Région Rhône-Alpes
• Christian BIRAL, Direction de l'Emploi, de la Formation Continue et de l'égalité professionnelle, Région Rhône-Alpes

AMO :

• François DUPORT, Consultant dTalents

Animation :

• Olivia VERNIER, Consultante FormaTice

Retour d’expérience québécois avec :

• Monique CHARPENTIER, Directrice du programme ÉCO-stage de Katimavik http://ecostage.qc.ca (à distance, via skype)
• Yves OTIS (à distance, via skype), PercoLab
• Samantha SLADE, PercoLab
  

Présentation des 2 projets (chefs de file)

Projet Gpt n°1 : Passeport Eco-TIC
Projet Gpt n°2 : Formation aux « Eco-gestes citoyens »

Remarques :

• Ces projets sont une application directe du travail réalisé dans le cadre de FormaVia dans les groupes de travail ("temps d'échanges enrichissants débouchant sur du concret"). Il s'agit d'une agrégation de compétences particulières.
• L'offre de formation aux TIC est moins développée en milieu rural qu'urbain.
• Il n'existe pas sur le territoire de Rhône-Alpes de passeport EcoTIC.
• Dans la programmation, la formation est axée sur les métiers, pas sur l'acquisition de ce type de compétences. Le projet a donc une visée plus large -> contribue à sécuriser le parcours de la personne (plus transversal). Il faudra, à un moment donné, faire le lien avec le programme B2I.
• Il faudrait organiser un retour d'expérience concernant le projet Visa Eco Citoyen de la Région Centre (vente au format DIF).
• FormaVia est un espace collaboratif, de mise en commun : "Cela fait plaisir d'avoir une page blanche à remplir pour un projet" 

Modalités pratiques de mise en œuvre des projets (RRA)

Concernant le dossier administratif :

• Il n'y a pas de date limite de dépôt des dossiers.
• Le projet doit être suffisamment mûr pour pouvoir commencer rapidement une fois le dossier validé par la commission permanente.
• Le délai maximum de réalisation du projet est de 27 mois à partir du jour de la commision permanente.
• Le financement est 50 % FEDER / 50 % RRA.
• Il sera possible de faire une demande de versement d'avance.
• Le porteur de projet préfinance l'intégralité de la subvention et récupère le financement sur présentation des tableaux récapitulatifs.
• S'il y a des recettes, elles devront être prévues dans le plan de financement.

Concernant le déroulement et le suivi :

• La RRA aura pour interlocuteurs uniques les chefs de file. Une convention devra être signée entre les partenaires.
• La RRA fournira les logos à utiliser sur l'ensemble des supports des projets.
• Les indicateurs de suivi du projet doivent être facilement quantifiables et vérifiables : nb de connexions, nb de pers. formées, nb de parcours de formation, nb de stagiaires suivis par les tuteurs, ...

L'accompagnement est organisé de la manière suivante :

• Le service TIC fait l'accompagnement administratif avec une 1ère rencontre le 09/10 entre la RRA et les chefs de file, puis des réunions régulières à prévoir.
• L'équipe FormaVia coordonnera les actions avec des réunions communes aux 2 projets à chaque étape clé : une en décembre pour présenter les travaux de l'étape de diagnostic / étude préalable / puis une réunion trimestrielle en 2009. Chaque réunion sera l'occasion de bénéficier d'un retour d'expériences sur le modèle de cette première réunion.

Le rétroplanning de la 1ère phase du projet est le suivant :

• 09 oct : Rencontre entre les chefs de file et C.Barassin.
• Oct/nov/dec : Travaux de l'étape 1
• Déc (date à fixer) : Réunion commune aux 2 projets
• Janv : Passage en commission permanente

Principes communs et accompagnement FormaVia (FD/OV)

Les principes retenus sont les suivants :

Les ressources utilisées dans les parcours de formation seront au format de licence creative commons.

D'une part, cela est adapté pour une réponse en groupement, d'autre part cela permettra de les rendre accessibles au plus grand nombre. Par ailleurs, il existe un grand nombre de contenus sur le sujet. Il faudra choisir un format de licence approprié (cf. support powerpoint téléchargeable ci-dessous), avec un critère d'utilisation commerciale.

Il y aura un recours au benchmarking afin de bénéficier de retours d’expériences sur ce type de projets et d'aider au déploiement et à la commercialisation.

Les retours d’expériences envisagés : 

• ACCID http://www.acidd.com  
• Expériences en région Centre https://www.libres-savoirs.regioncentre.fr/user/Info/Actualites/ListeActualites.aspx?ActuID=306
• Vos expériences

L'utilisation du wikidoit permettre d'accélérer la mise en œuvre du prototype. C'est un outil de travail collaboratif adapté à ce type de projets.

La veille collaborative permettra de :

• Nourrir le projet par le repérage d’expériences similaires et de ressources disponibles sur le net
• Publier les informations sur le wiki [espace wikiblog avec la catégorie « développement durable »]

Par ailleurs, l'accompagnement commun et l’effet réseau garantiront :

• La mise en commun de la démarche projet,
• Une plus grande visibilité de l’expérimentation.

L'accompagnement FormaVia s'applique pour les 2 projets avec des rencontres communes à chaque étape clé, à savoir :

• Après l'étude préalable (présentation des résultats, questions qui se posent pour la mise en oeuvre, conditions de labellisation, ...).
• Après la création des parcours (présentation de la démarche pédagogique, préparation de la diffusion avec indicateurs communs aux 2 projets, ...)
• Après l'expérimentation pilote (présentation des résultats, définition du plan de déploiement).

Retour d’expérience québécois

Monique CHARPENTIER, directrice du programme ÉCO-stage de Katimavik, et Yves OTIS de PercoLab ont présenté ce projet et les difficultés rencontrées.

Présentation du programme Katimavik

Programme ÉCO-stage de Katimavik (Québec) : http://ecostage.qc.ca
Ce programme vise à favoriser le développement personnel et professionnel des diplômés de niveau collégial et étudiants universitaires en leur offrant un programme de service volontaire et d’apprentissage axé sur l’éco-citoyenneté afin de mettre en pratique leurs connaissances, à travers des stages dans lesquels ils contribuent activement à résoudre des problématiques environnementales touchant le Québec.

Il a une dimension numérique avec un portfolio numérique et un outil de positionnement en ligne.
Percolab (Québec) : www.percolab.com
Société de services proposant un accompagnement spécifique dans les domaines suivants :

• Techno-pédagogie
• Valorisation des compétences
• Processus collaboratifs de travail

L'intérêt du recours au numérique pour une formation au développement durable :

• Environnement de travail très ouvert (agrégation d'outils)
• Accès à l'information en transparence (utilisation d'un blog sur les ressources existantes)
• Intérêt de pouvoir consigner les choses, cibler des documents plus précis sur le développement durable (car il y a énormément d'infos sur le sujet)
• Intérêt de l'outil pour des personnes distantes : leur permet d'être en lien, mais aussi de collaborer et de faire du réseautage
  
  

Difficultés rencontrées 

• Echéancier très serré notamment pour la mise en place de l'environnement technologique (4 mois)

• Conduite du changement : ce type de projet bouscule les habitudes. Les personnes à l'interne n'ont pas forcément suivi à la même vitesse. Il aurait fallu anticiper.

Questions / réponses 

Comment la sélection des stagiaires se passe-t-elle ?

On demande une motivation très forte en environnement avec expériences à l'appui. C'est un public très averti pour l'utilisation des technologies.

Est ce que cela développe de nouveaux outils (marché du "green business") ?

Cela développe une offre d'outils dans une perspective de développement professionnel (portfolio numérique).

Y a-t-il du tutorat à distance ?

C'est un volet du projet à développer.

Documents téléchargeables

Image:TICDD REU190908 2.ppt