Un article de FormaVia.

Mardi 24 février 2009

Introduction de la journée par Farida Boudaoud
Eléments de discours

Mesdames, messieurs,

Avant d’introduire cette journée consacrée aux usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le domaine de la formation, je voudrais tout d’abord vous souhaiter la bienvenue à l’Hôtel de Région, et vous remercier de votre présence nombreuse, puisque 250 acteurs de la filière sont attendus ici aujourd’hui, preuve s’il en est de l’intérêt de l’événement qui nous réunit et de votre implication dans son organisation.

Je souhaiterais tout particulièrement saluer la présence de Jacques François MARCHANDISE, Directeur de développement de la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération) et Mario ASSELIN, Directeur général d’Oppossum qui interviendront au cours de la matinée.

Pour la région Rhône-Alpes dont j’ai l’honneur aujourd’hui de représenter le président Jean-Jack Queyranne, l’intérêt de cet événement est multiple.

- Cette initiative s’inscrit en effet pleinement dans une double tradition de partenariat et d’innovation particulièrement forte dans notre région

- Innovation car ce concept de BarCamp, rencontre ouverte et participative, où chacun apporte une contribution et dont les participants sont les principaux acteurs, est le premier du genre consacré à la formation en France. Rhône-Alpes et Formavia font donc figure de pionniers sur ce type d’initiative.

- Partenariat, car Formacamp est le fruit d’un véritable travail collaboratif conduit en amont sur la plateforme www.formavia.fr qui met en réseau les acteurs rhônalpins de l’orientation, de la formation initiale, continue ou supérieure, et de l’apprentissage avec les acteurs des TIC, plateforme sur laquelle vous avez construit le programme de cette journée.

- Cet événement entre directement en résonance avec les politiques régionales

Il fait le lien entre deux enjeux éminemment stratégiques dans nos sociétés fondée sur l’information et la connaissance. L’accès aux TIC, et au meilleur niveau de formation sont devenues des clés essentielles à la réussite des individus, et au développement de nos entreprises et de nos territoires.

Il est donc essentiel de garantir l’accès de tous à ces ressources, et de ne pas générer pas d’exclusion sociale : c’est une question d’égalité des chances, un véritable enjeu démocratique.

C’est pourquoi Rhône-Alpes s'est engagée dans le développement de ces technologies sur son territoire
- avec le déploiement d’un réseau très haut débit (AmpliVia)
- avec le programme SIDERHAL 2010 (Société de l'Information pour le Développement de RHône-ALpes) adopté en 2005 pour offrir aux rhônalpins, aux entreprises et aux collectivités de nouveaux services en lignes et pour couvrir tout le territoire au « bon » débit. Rhône-Alpes se positionne ainsi aujourd’hui parmi les meilleures régions européennes en matière d'offres de services TIC.

Dans le même ordre d’idée, la Région a fait souhaité faire de la formation, la pierre angulaire de sa politique en faveur de l’emploi, avec la volonté donner à chacun les meilleures chances d’accéder à un emploi durable.

Nous avons la volonté de permettre aux rhonalpins, et en priorités à ceux qui sont le plus éloignés de l’emploi, quels que soient leur territoire ou leur situation personnelle, d’accéder au meilleur niveau de qualification et à des formations adaptées à la fois à ses aspirations et à ses prédispositions d’une part, et aux besoins sociaux et économiques de nos entreprises et de nos territoires d’autre part.

A l’heure où la Région réfléchit à la mise en œuvre d’un service public régional de la formation, la problématique de l’accessibilité est donc cruciale, et nous la prenons déjà en compte, en particulier au travers du PRDF.

La Région et ses partenaires s’efforcent d’assurer un maillage du territoire le plus fin et le plus cohérent possible, en veillant notamment à la complémentarité des voies de formation, par exemple en s’appuyant sur les lycées pour développer de l’apprentissage au plus près des besoins.

Pour autant, il serait utopique de prétendre proposer au sein de chaque territoire d’une carte exhaustive des formations.

L’enjeu est donc aussi de favoriser et faciliter la mobilité du public, avec la mise en place de dispositifs spécifiques en matière de transports (tarifs adaptés comme les cartes « coup de pouces », dispositif THR pour les apprentis), et en favorisant l’hébergement à proximité des sites de formation.

L’enjeu est enfin de prendre en compte les besoins et les difficultés spécifiques de certains publics comme le public handicapé : dans le cadre du plan régional handicap nous disposons d’un certain nombre d’établissements labellisés pour assurer l’accueil et la formation de jeunes handicapés en établissement comme en entreprise pour ce qui concerne la voie de l’apprentissage.

Dans cette perspective, il me semble fructueux d’interroger cette relation formation/technologies de l’information et des communications. Bien entendu la formation me semble être un élément déterminant pour favoriser le développement des nouvelles technologies, et permettre au plus grand nombre d’y accéder et de se les approprier.

Parallèlement, ces nouvelles technologies sont aussi porteuses de nouvelles perspectives pour notre dispositif de formation :

- pour l’enrichissement des outils pédagogiques, A l’occasion du Serious Game Summit, dont la région soutient l’organisation à Lyon chaque année, j’ai particulièrement été enthousiasmée par les nombreuses applications offertes par les jeux vidéo en matière de formation.

- pour la diversification des modalités d’accès pour offrir à chacune et à chacun les meilleures conditions d’accès à une formation de qualité tout au long de sa vie. La mise en place de formations ouvertes à distance, peuvent peut-être apporter pallier les difficultés des publics isolés ou à mobilité réduite.

A côté des outils plus traditionnels dont nous disposons, ces nouvelles technologies peuvent ajouter une corde supplémentaire à notre arc, et constituer une réponse complémentaire et pertinente à cette problématique de l’accès à la FTLV

Cette journée doit nous permettre de partager des constats pour bâtir collectivement des démarches, des services, des projets d’expérimentation et de collaboration, de créer, d’innover pour faciliter la co-production de nouveaux services. Les synthèses et conclusions de ces échanges viendront nourrir la réflexion autour de la construction du service public régional de la formation souhaité par la Région Rhône-Alpes.