Cré Agir

Un article de FormaVia.

Cré Agir (Association)

Conseil Développement territorial et créativité. Point d'appui et de ressources pour accompagnement dans changements. Recherche-action et formaction. Conduite de projet.

Développement territorial et créativité. Point d'appui et de ressources pour accompagnement dans changements. Recherche-action et formaction. Conduite de projet. Ouverture/Demande: Comment inventer, co-réaliser le voyage de la mue civilisationnelle? Penser et agir, suivre et guider la métamorphose

Dans la transformation, métamorphose de la chenille en papillon, la forme finale est programmée. Dans un écosystème social - une entreprise, un service...une communauté de pratiques - où est envisagée la mise en oeuvre d'une transition paradigmatique (Watzlawick changement 2) il est possible de faire un inventaire de certaines caractéristiques de la future métaforme mais il n'est pas possible de déterminer la forme générale finale. Celle-ci sera un état / formes constitués progressivement dans le cheminement de l'advenue (un mixte continu entre du construit et du hasard, poïétique du développement). Alors que nous sommes fortement constitués par des représentations et démarches "prédictibles" (prophétie autoréalisatrice) comment installer des actions collectives, citoyennes dans le "voyage", la trajectoire d'une transition, celle de la métamorphose non téléologique, acceptable, viable ..? Serait-il possible de collecter des descriptions "pas à pas" de métamorphoses? Cette collecte devant permettre de voir s'il y a quelques constantes ? points de passage repérables ? dans le processus de métamorphose ??? Comment cela peut être intégré dans une formaction au long de la vie ??? ou dit encore autrement est-il possible – dans une référence constructiviste – d’installer la conduite parallèle et interactive de l’action et production-appropriation de connaissances ? A quelles conditions ? (voir économie quaternaire et nouvelles divisions du travail / nouvelles conditions de l’échange dans les activités immatérielles/matérielles)